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健康教育(1)

如何在数学教学中渗透心理健康教育?

重点肯定不是用数学题。而是,从对待难题的态度入手进行教育、并且体现因材施教的原则。1、对于学神,主张进行良性竞争;比速度,比质量,比巧妙。还可以给他们自由,让他们策划出题,并与同学分享。2、对于中等学生,主张在解题过程中,有耐力、有韧劲。3、对于学渣,面对难题,适度操练,不要被难...